Быстрое и качественное обучение английскому языку

23.12.2013 | Служба новостей Росфирм

Быстрое и качественное обучение английскому языку

Английский язык уже давно завоевал статус международного, а значит его знание будет полезным почти каждому. Путешественнику, оказавшемуся в другой стране, гораздо проще будет найти человека, владеющего английским, чем его родным языком. Кроме того, знание значительно расширяют сферу общения, возможности для обучения и научной деятельности, участия в тех или иных программах, и часто являются необходимым условием для успешного ведения дел.

Откликаясь на эту потребность общества, сегодня обучение английскому включается в школьные и вузовские программы, кроме того, появилось большое количество студий и школ английского языка, также есть немало предложений от отдельных специалистов. Однако, несмотря на широкое разнообразие школ и подходов, предлагающих различные методики обучения, рассчитанных на детей и взрослых, тех, кто учит язык «с нуля» или хочет улучшить навыки разговорного общения, грамматику, далеко не для всех прохождение курсов остается успешным.

Одна из основных проблем, которая провоцирует возникновение этой ситуации, – неправильный подбор программы обучения. При этом этот комплекс вопросов можно разделить на две категории.

1. Насколько выбранный курс подходит для решения поставленных задач?

Так, для людей, которым необходимо развитие практических разговорных навыков, лучше подойдут интерактивные уроки английского языка в группе, занятия в формате общения с носителем языка. Также полезным будет просмотр фильмов, изучение устойчивых выражений, акцент на правильном произношении, преодоление стеснения сделать ошибку в разговоре. В таком случае, лучшим вариантом станут частные школы, предполагающие максимум практики, в то время как академические программы, построенные на внимательном изучении грамматики и литературного языка, вряд ли помогут решить задачу. Также, если речь идет, к примеру, о разговорном язык, стоит учесть и вопрос тематики: необходим ли вам язык для бытового или делового общения, знание технической терминологии и т.п.

2. Личностные особенности ученика

Отметим, что обучение языку – это процесс, который для каждого проходит индивидуально. Этот тезис касается не только детей, для которых требуется разработка отдельных методологий, но и взрослых. Ведь каждый человек имеет свои особенности, а значит, необходимо, чтобы преподаватель имел возможность уделить им внимание и, исходя из них, построить программу обучения. Так, одним ученикам-взрослым легче дается программа, построенная в игровой форме, другим – для успешного прохождения курса необходимо понять как устроена грамматика. Для того чтобы обучение имело результат, необходимо уделить внимание проблемным зонам и максимально развить их.

Предыдущая | Следующая